Hopp til innholdet

Haasteellisten olosuhteiden hallinta: Birgejupmi ja Two-Eyed Seeing arktisessa koulutuksessa

Jan-Erik Henriksen esitteli opiskelijoille "birgejupmi"-käsitteen, joka on keskeinen saamelainen käsite kestämisessä arktisissa olosuhteissa. Luentojen ja vuoropuhelun avulla hän yhdisti alkuperäiskansojen tietoa ja tutkimusta käyttäen "kaksi-omistava näkemys" -lähestymistapaa.

Etulinjavalvonta havaitakseen jäävuoret ja muut aluksen edessä olevat esteet

Projektin jäsen:Jan-Erik Henriksen

Julkaistu: 11.09.2025

Yhteenveto

Osana One Ocean II -retkeä UiT johti monitieteisen kurssin S/S Statsraad Lehmkuhlin matkalla kohti Luodeväylää. Opiskelijat ja alkuperäiskansojen edustajat tutustuivat arktiseen resilienssiin, ja Jan Erik Henriksen esitteli birgejupmien, saamilaisten kestävyyteen liittyvän käsitteen. Hänen luennoillaan korostui alkuperäiskansojen ja tieteellisen tiedon yhdistäminen kahden silmän näkemisen lähestymistavan kautta. Matka edisti kulttuurivaihtoa, tutkimusta ja kasvatteli ennakointitaitoja kestävää arktista tulevaisuutta varten.

Yksi monista kokouksista kannella

Osana One Ocean II -retkeä tallilaivalla S/S Statsraad Lehmkuhl, UiT Norjan arktisessa yliopistossa vuokrasi laivan ja purjehti kohti Luodeväylää syksyllä 2025. Matkan ytimessä oli 10 ECTS:n monitieteinen kurssi Arctic Future Pathfinders – Matka Luodeväylän läpi, jonka tavoitteena oli kehittää ennakointitaitoja maisteriopiskelijoille ja tohtorikoulutettaville. Kurssi toteutettiin englanniksi ja siihen osallistuivat UiT:n opiskelijat sekä nimettyjen yhteistyökoulujen edustajat.

Ensimmäinen osa suunniteltiin Nuukista, Kalaallit Nunaatista/Grönlannista Iqaluktuttiaqiin/Kambridgensäähän, Kanadaan. Merivaihtelujen ja jääbergejen vuoksi reittiä jouduttiin kuitenkin muokkaamaan matkan aikana.

Useat laiturit varattiin alkuperäiskansojen ja paikallisyhteisöjen osallistujille. alkuperäiskulttuurien tietäjät ja vanhemmat olivat keskeisessä roolissa kurssilla, tuoden mukanaan erilaisia näkemyksiä ja tietoja arktisesta alueesta. Tämä edisti merkityksellistä kulttuurivaihtoa ja rikasti kaikkien osallistujien oppimiskokemusta.

Luennoitsijoiden joukossa oli Jan-Erik Henriksen, joka piti puheen Birgejupmi, yksi EU:n rahoittaman BIRGEJUPMI-hankkeen keskeisistä teemoista. Birgejupmi on keskeinen käsite saamilaisten ajattelussa, jota Henriksen on käsitellyt useissa akateemisissa julkaisuissaan. Se tarkoittaa kykyä kestää ja sopeutua vaikeissa olosuhteissa, kuten arktisilla alueilla. Samankaltaisia ajattelutapoja esiintyy Grönlannissa ja Inuiittivähemmistöissä Nunavutissa, Kanadassa, jossa ymmärrys Birgejupmi—erityisesti liittyen lumen ja jään tuntemukseen—on merkittävästi yhtenäistä alkuperäiskansojen kesken.

Matkan aikana ja hänen luennoillaan Henriksen keskittyi opettamaan opiskelijoille työkaluja monimutkaisten tieto- ja osaamiskäsitysten hallintaan. Yksi tällainen työkalu on kahden silmän näkeminen lähestymistapa, joka yhdistää tieteellisen tutkimuksen ja alkuperäiskansojen tiedon, edistäen syvempää pohdintaa ja dialogia koko matkan ajan.

Matka toimi myös ainutlaatuisena tutkimusalustana, kattaen laajasti eri tutkimusalueita kuten biodiversiteetti, mikromuovit, fyysinen meriswaikutus, ihmisen terveys, merentutkimus ja ilmasto, hallinto, yhteiskunnalliset ja taloudelliset näkökulmat sekä arktiset kuvitukset.

Kurssi esiteltiin UN Ocean Conference -tapahtumassa Nizzassa, Ranskassa, kesäkuussa 2025, ja siihen liittyi Norjan kansallinen tutkimusaloite Arctic Ocean 2050 ja tuleva Kansainvälinen napapiirivuosi 2032/33. Osallistuneet opiskelijat, alkuperäis- ja paikallisnuoret nähdään tulevaisuuden arktisina tutkijoina ja tiedon välittäjinä, joiden varaan voimme rakentaa kestävää arktisen alueen hallintaa, mikä muuttuu nopeassa tahdissa. Kurssin aikana kehittyneet monitieteiset ja ennakointitaitojen osaaminen muodostavat matkan todellisen perinnön.

Tämä sivu on käännetty tekoälyn avulla. Jos sinulla on kysyttävää tai palautetta, otathan yhteyttä:Ota yhteyttä.