Курс для аспирантов: «Коллективы созидания знаний: переосмысление академических практик»
Курс приглашает студентов взаимодействовать с учёными, художниками и носителями знаний для исследования и экспериментов над вопросами о природе знания. Мы рассмотрим переплетения между коренными и академическими знаниями, а также исследуем возникающие в этих встречах напряжённости и возможности.
Когда и где
Дата: 22.10.2025 - 25.10.2025
Место:Нуук, Гренландия (Kalaallit Nunaat)
«Коллективы созидания знаний: переосмысление академических практик», состоится в Нууке, Гренландия.
Курс приглашает студентов взаимодействовать с учёными, художниками и носителями знаний для исследования и экспериментов над вопросами о природе знания. Мы рассмотрим переплетения между коренными и академическими знаниями, а также исследуем возникающие в этих встречах напряжённости и возможности. Как лучше всего создавать знания, необходимые для устойчивого будущего, кем и для каких целей?
Курс пройдет в Гирджегумпи — кочевой саамской библиотеке архитектуры, которая на время курса станет гостем Нуука, Гренландия. Гирджегумпи войдет в состав фестиваля искусств Suialaa 2025, а программа курса станет частью публичной фестивальной программы библиотеки. Организатором выступают главный создатель Гирджегумпи — саамский художник и архитектор Йоар Нанго, а также исследовательские проекты Биргейумпи и UrbTrans.
Междисциплинарный курс, выходящий за рамки академической науки, продлится четыре дня. Первый день курса пройдет вне программы Гирджегумпи и будет посвящен созданию безопасного пространства для обучения участников. Следующие три дня войдут в программу Гирджегумпи и будут организованы вокруг практик и материалов, связанных с добычей и приготовлением пищи, работой с кожей и использованием торфа в архитектуре. В рамках курса мы также займемся «пешпедагогикой» — способом обучения через землю и море. Такие мультимодальные методы позволяют исследовать связи между искусством, землей, исцелением и коренными знаниями.
На протяжении всего курса мы будем обращаться к литературе и обсуждениям, которые ставят вопрос о том, каким должно быть и каким может стать создание знаний, а также как эти знания можно реализовать на практике. Исследуя Арктику, мы задаёмся вопросом: какие формы знания и какие коллективы знаний нам необходимо вовлекать?
В основе нашего подхода — признание того, что арктические земли являются прародиной коренных народов. Коренные народы Арктики придерживаются уникальных способов познания и проживания с землей, водой и ресурсами, и эти способы должны уважаться и признаваться также учёными. Вместо разделения различных форм «научных» знаний мы стремимся объединить практики разных дисциплин и способов познания.