Birgejupmi i DIALOG: Urfolkskunnskap og fotovisutstilling ved UN CBD SB8J-1 i Panama

Wasiq Silan deltok i møtet som en del av Millet Ark teamet fra Taiwan — en kollektiv av urfolkforskere, kunstnere og samfunnsledere fra Atayal, Amis, Bunun og Paiwan-folkene. Teamet delte arbeidet sitt basert på fellesskap, med fokus på økologisk restaurering og kulturell revitalisering med utgangspunkt i bygging av millet, en plante sentral i urfolks kosmologi, seremoni og matsuverenitet i Taiwan. Deres bidrag illustrerte hvordan biologisk mangfoldsbeskyttelse og klimastyrke er uatskillelige fra kulturelle og etiske relasjoner til både land og hav— to sammenkoblete levende systemer som opprettholder urfolksliv og minne.

Parallelt med de formelle sesjonene, ble Millet Ark-teamet invitert av Ărramăt-prosjektet (University of Alberta, Canada) til å delta i Photovoice-utstillingen, et sidearrangement under SB8J-1. Utstillingen viste visuelle fortellinger fra 27 urfolk-ledede initiativer verden over, og utforsket hvordan samfunn bruker sine egne kunnskapssystemer for å møte globale utfordringer innen helse, bærekraft og biologisk mangfold.

Gjennom sitt bidrag, «Gaga» som handler om menneske-miljø-forhold og omsorg gjennom millets presenterte teamet det tayalske konseptet Gaga (lov og etikk) og hvordan det omfatter begrepet birgejupmi i tayal-konteksten. Photovoice-utstillingen som helhet etablerte en dialog om begrepet Birgejupmipå tvers av ulike urfolks-drevne, stedbaserte kontekster, inkludert erfaringer fra Sápmi (museets repatriering) og Inuit Inuvialuit-hjemlandene (å gjenopplive kunnskap om kvaler og dele muktuk, kvalskinn og fett; Tarium Niryutait) Samlet sett understreket disse bildene og historiene hvordan urfolks forståelser av balanse, omsorg og gjensidighet strekker seg over land og sjø, og vever sammen flere verdener av overlevelse og tilhørighet.

Deltakelsen til Millet Ark reflekterer en økende Urfolks-solidaritet som næres gjennom læring, kunst og samfunnsengasjement. Ved Nasjonale Dong Hwa Universitet integreres slike samarbeid i undervisning og forskning, blant annet gjennom kurset «Veving av kunnskap og vandrende narrativer» som er utviklet i samarbeid med Millet Ark, og engasjerer studenter i fellesskapsbasert læring basert på urfolksverdier.

Denne formen for relasjonsbasert utdanning resonnerer med Birgejupmis forpliktelse til urfolks-ledede metodologier som bygger bro mellom akademisk, kunstnerisk og fellesskapsbasert kunnskap. Den viser hvordan det å dyrke, veve og fortelle historier kan styrke relasjoner på tvers av urfolksterritorier — land og hav som er forbundet gjennom felles ansvar for livet, kunnskap og fremtidige generasjoner.