Yhdessä luomamme tila
5.–12. lokakuuta 2027 kokoonnuimme Sámi allaskuvlaan Guovdageaidnuun, Sápmin sydämeen, Čakča skuvlaan — syyskoululle pohjoissaameksi.
Kokoonnuimme alkuperäiskansojen ihmisinä, joilla on erilaiset historiat, kokemukset, kielet ja suhteet yhteisöihimme. Viikon aikana nämä erilaiset kokemukset kohtasivat keskusteluissa, yhteisillä aterioilla, naurussa, pohdinnan ja hiljaisuuden hetkissä sekä huolenpidossa. Čakča skuvla oli kutsu oppia yhdessä toisiltamme ja toisistamme sekä kuvitella, millaisia oppimisympäristöjä ja tulevaisuuksia halusimme luoda yhdessä. Viikko muistutti meitä siitä, että alkuperäiskansojen oppiminen tapahtuu suhteissa toisiimme, vanhimpiimme ja yhteisöihimme, maihimme sekä tiedon, käytäntöjen ja tarinoiden kautta, joita kannamme sukupolvelta toiselle.
Tiedon jakamista, tilan luomista ja oppimista yhdessä
Viikon aikana osallistuimme 2026 Sámi and Indigenous Education -konferenssiin, jossa jaettiin tietoa, kokemuksia ja näkökulmia alkuperäiskansojen koulutukseen. Vivi Vold esitti vaikuttavan elokuvansa “From Where We View the World”, joka tarjosi pohdittavaa. Myös Birgejupmi-ryhmämme järjesti oheistapahtuman, jossa eri alkuperäiskansayhteyksien äänet ja kokemukset kokoontuivat pohtimaan alkuperäiskansalähtöisiä lähestymistapoja koulutukseen, opetukseen ja oppimiseen sekä käynnissä olevaa alkuperäiskansallistamisen työtä koulutusympäristöissä.
Olimme erityisen otettuja saadessamme oppia professori Linda Tuhiwai Smithiltä ja viettää aikaa hänen kanssaan. Hänen uraauurtava työnsä on vaikuttanut syvästi alkuperäiskansatutkimukseen, koulutukseen ja dekolonisoiviin menetelmiin kansainvälisesti. Hänen sitoutumisensa alkuperäiskansojen itsemääräämisoikeuteen inspiroi edelleen sukupolvia alkuperäiskansakasvattajia ja yhteisöjä ottamaan tiedon takaisin haltuunsa, haastamaan siirtomaavaltaiset rakenteet ja kuvittelemaan tulevaisuuksia, jotka perustuvat alkuperäiskansojen arvoihin, suhteisiin ja pyrkimyksiin. Hänen läsnäolonsa kanssamme Guovdageainnussa loi merkityksellisen mahdollisuuden jatkaa näitä keskusteluja yhdessä ja pohtia, mitä alkuperäiskansojen johtama koulutus voi mahdollistaa.
Arvostimme myös Linne Karlsenin Sámi allaskuvlan Pathfinder-ohjelmasta ja Grönlannin talon edustajien välistä ajatustenvaihtoa. Heidän keskustelunsa korostivat pohjoisesta pohjoiseen -vaihdon vahvistamisen tärkeyttä alkuperäiskansojen opiskelijoiden kesken, jotta syntyisi enemmän mahdollisuuksia kohdata, jakaa kokemuksia, oppia toisiltamme ja rakentaa suhteita pohjoisten alkuperäiskansayhteisöjen välillä. Pathfinder-ohjelma tarjosi inspiroivan kosketuspinnan ja herätti pohdintaa siitä, miten koulutuspolkuja voitaisiin paremmin tukea ja kannustaa alkuperäiskansojen opiskelijoita samalla kun vahvistetaan yhteyksiä oppilaitosten ja yhteisöjen välillä. Yhdessä nämä vaihdot vahvistivat yhteistä sitoutumistamme alkuperäiskansalähtöisten oppimismahdollisuuksien ja merkityksellisempien, voimaannuttavien koulutuskokemusten vaalimiseen.
Keskustelumme Pirjo Kristiina Virtasen, joka toimii MultiBEING Justice in Indigenous Societies -huippuyksikön yhteisjohtajana, sekä Francisco Apurinãn, joka kuuluu Apurinã-kansaan Brasilian Amazonilla, kanssa tarjosivat näkökulmia alkuperäiskansojen tietoon, itsemääräämiseen ja siihen, mitä oikeudenmukaisuus merkitsee ihmisten, maan ja muiden olentojen välisissä suhteissa. Heidän työnsä resonoi Birgejupmin sitoutumisen kanssa oppimistiloihin, jotka nojaavat alkuperäiskansojen arvoihin ja tapoihin.
Eva Fjellheim toi myös arvokkaita näkökulmia keskusteluihimme, rikastaen pohdintoja alkuperäiskansojen tiedosta, saamelaiskokemuksista, dekolonisaatiosta sekä jatkuvista kamppailuista alkuperäiskansojen oikeuksien, tunnustuksen ja itsemääräämisoikeuden puolesta.
Arvostimme myös konferenssin viihtyisää Lavvu-tilaa, jossa alkuperäiskansojen tietoa voitiin jakaa duodjin ja käsitöiden kautta: tekeminen ja luominen ovat merkityksellisiä tapoja kantaa tietoa ja luoda yhteyksiä alkuperäiskansayhteisöjen välillä.
Čakča skuvlassa yhteinen tilamme tuli paikaksi olla yhdessä, pohtia, keskustella, tehdä helmityötä, piirtää, luoda ja vaihtaa ajatuksia ja kokemuksia. Toinnallamme toimme tilaan osia elämästämme ja yhteisöistämme grönlantilaisen ruoan, musiikin, laulujen, tarinoiden ja meille tärkeiden asioiden kautta. Tietoa jaettiin monin tavoin: kuuntelemalla ja keskustelemalla, laulamalla yhdessä ja jakamalla tarinoita, käsien kautta kun teimme helmityötä yhdessä, sekä yksinkertaisesti viettämällä aikaa yhdessä. Näiden suhteisten hetkien kautta rakensimme edelleen yhteyksiä eri alkuperäiskansayhteyksiemme välillä ja opimme toisiltamme ja toisistamme. Osa merkityksellisimmistä hetkistä syntyi näissä vaihdoissa: kun kuuntelimme toisiamme, tunnistimme kokemuksia, jotka resonoivat yhteisöjemme välillä, kohtasimme näkökulmia, jotka haastoivat oletuksiamme, ja löysimme uusia kysymyksiä vietäväksi kotiin. Emme joutuneet päätymään samoihin vastauksiin. Loimme tilaa erilaisille kokemuksille ja ymmärryksille, jotta ne saattoivat olla rinnakkain ja avata uusia tapoja ajatella.
Birgejupmille nämä jaetut hetket ovat keskeisiä alkuperäiskansojen tilojen vaalimisen työssä. Ne muistuttavat meitä siitä, että toisiltamme ja toistemme kanssa oppiminen on sitä, miten kokoonnumme yhteen ja miten suhtaudumme toisiimme.
Kun viemme näitä keskusteluja ja kokemuksia eteenpäin, olemme kiitollisia jaetusta tiedosta, osallistujien anteliaisuudesta sekä suhteista, jotka jatkavat kasvuaan alkuperäiskulttuuriemme ja -alueidemme välillä. Nämä yhteydet ovat osa sitä, mikä tekee Čakča skuvlasta merkityksellisen, ja osa sitä, mitä jatkamme vaalimaan myös Sápmissa yhdessä viettämämme ajan jälkeen.